0

Unser Wetter

Reime und kurze Verse zur Sprachförderung mit dem Erzähltheater, Kamishibai Bildkartenset, Bilderbuchgeschichten für unser Erzähltheater

Erschienen am 28.07.2021
Bibliografische Daten
ISBN/EAN: 4260179517358
Sprache: Deutsch
Umfang: 9 S., DIN A3, 9 Bildkarten, einseitig bedruckt, au
Format (T/L/B): 0.5 x 42 x 30 cm
Lesealter: 3-6 J.

Beschreibung

Ob Regen, Schnee oder Sonnenschein: Kinderreime für jeden Tag Als Einstimmung auf den Tag in der Kita oder als kleine Sprachspielerei zwischendurch: Kinder haben immer viel Spaß an Reimen und lustigen Sprüchen. Je nach Wetterlage können Erzieher:innen gemeinsam mit der Kindergruppe das passende Bild mit je drei Versen aussuchen. Anhand der Illustrationen auf den Kamishibai-Karten können sich Kita-Kinder die Texte leicht merken. Dabei ergeben sich ganz von selbst Unterhaltungen darüber, wer schon ein Schneegestöber oder einen Sturm erlebt hat und wie man am besten heiße Sommertage verbringt.Wie ist das Wetter heute? Kleine Gedichte und Reime für Kinder Konzentrations- und Sprachförderung für Kinder von 3 bis 6 Jahren9 stabile Bildkarten für das Erzähltheater laden zum Entdecken einInklusive methodischer Hinweise für die pädagogische FachkraftBewegung hilft beim Erinnern! Kinderreime mit passenden Gesten begleiten Vorhang auf für das Kamishibai: Sprachförderung mit Reimen in der Kita Das Erzähltheater, der "Fernseher ohne Strom", eignet sich mit seinem spielerischen Ansatz und der Verbindung visueller Elemente mit kurzen Reimen und Sprüchen perfekt für die Sprachförderung in der Kita. Die Bildkarten werden während des Vortrags in den aufstellbaren Holzrahmen gesteckt, können aber danach als weiterführende Gesprächsimpulse im Gruppenzimmer aufgehängt werden - schließlich gibt es viel in den bunten Abbildungen zu entdecken! Ganz zwanglos werden so Konzentration, Merkfähigkeit und sprachliche Kompetenzen wie Sprachverständnis, Ausdruck und Wortschatz trainiert. So werden Kinder zu Wetterfröschen mit dem Gedächtnis kleiner Elefanten!

Autorenportrait

Ingrid Gnettner, Studium der Germanistik und Anglistik, Erzieherin in einer heilpädagogischen Tagesstätte, langjährige Erfahrung in der Krippenarbeit.